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Conteúdo do Curso
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Em linhas gerais, o percurso do aluno pode ser descrito segundo as seguintes etapas, cuja duração é variável conforme sua facilidade e, principalmente, dedicação: | |||||||||||
| 1- Iniciantes: noções gerais de música e técnica pianística, assim como de fraseologia musical e obtenção de diversas
sonoridades. A teoria é inserida na prática, para que possa ser absorvida mais facilmente, e o aluno é estimulado a elaborar melodias simples
usando conhecimentos adquiridos (inclusive noções elementares de harmonia). São dados exercícios elaborados para trabalhar dificuldades motoras
específicas de cada aluno. Após a apresentação dos primeiros elementos através de Métodos elaborados para essa finalidade, o aluno é
iniciado no repertório erudito (Bela Bàrtok: Mikrokosmos; obras simples de Bach, etc).
2- Intermediário: aprofundamento do conteúdo inicialmente dado. Desenvolvimento de repertório, técnica e musicalidade. O aluno é conduzido e capacitado gradativamente a abordar obras cada vez mais complexas, incluindo a apresentação aos Estudos de Chopin. 3. Avançado: idem. Aqui incluem-se obras de maior fôlego, tanto no que diz respeito ao refinamento da técnica quanto resistência muscular. As obras são estudadas até que adquiram alguma maturidade na sua execução integral (memorizada).Obras especialmente difíceis requerem acompanhamento na forma de abordagem (maneira de estudar), tais como os Estudos de Chopin, Debussy, Skryabn, Rachimaninoff.
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Metodologia
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O acompanhamento é individualizado, com vistas a desenvolver a potencialidade pessoal.
Desde o início são dadas noções de relaxamento muscular através de exercícios: tudo se inicia no modo de sentar-se ao piano, que já deve ser centrado e solto. Aos alunos com conhecimentos musicais prévios, que porém apresentem tensão muscular ao piano, serão apresentados exercícios para recondicionamento. A busca de fluidez de movimento não é uma questão de elegância, mas necessidade, se o indivíduo tem como objetivo tocar musicalmente e com conforto. A força, velocidade e resistência muscular começam ser desenvolvidos assim que o aluno tenha conseguido vencer a primeira etapa do controle independente dos dedos. Produzir música de qualidade, e portanto prazerosa, não é uma questão apenas de talento, mas de consciência e controle dos meios disponíveis, assim como desbloqueio mental e sensibilização musical. São indispensáveis também conhecimentos a respeito de História da Música, Análise Musical, Harmonia. Não há apenas uma caminho para se executar uma obra musical, seja qual for seu nível de dificuldade, mas diversos, inclusive o pessoal, desde que não sejam desrespeitados alguns parâmetros essenciais. Porém, esses caminhos vão sendo descobertos através da instigação e estímulos criativos por parte do professor, tendo como base a cultura musical e também artística. Substitui-se o certo e errado por adequado e inadequado para determinada situação: um toque inadequado para Mozart pode ser aproveitado para a execução de uma obra de Bàrtok, por exemplo. O piano é capaz de produzir uma gama imensa de sonoridades, e o corpo capaz de uma série imensa de movimentos, que produzem efeitos diversos no piano. Para que o aluno adquira maior consciência do que está produzindo, suas execuções são gravadas periodicamente.
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